我非常熟悉这种必要的育儿技巧：我有一个没有动力的学生。并不是他没有能力取得学业上的成功；只是他没有动力或渴望做到最好。他在高中或大学的第一学期从未飙升，但他终于达到了他的学术潜力。

有一个不能充分发挥自己潜力的孩子是很难的，不管我怎么告诉他他有能力考全 A。只是对他来说并不重要。以平均成绩通过对他来说已经足够了。然而，这些成绩导致了一些艰难的生活选择和一些艰难的教训。

最后，有四个因素最终激励了他在学业上的动力：

1.好的老式比赛

我儿子选择了海军陆战队而不是上大学；部分是因为他的成绩，部分是因为军队的团和规则对他很有吸引力。我的女儿在高中努力学习，并获得了多项奖学金上大学。我儿子看着她努力学习，和我们一起参加了她的大学毕业典礼。他一直觉得她比他聪明，这就是她优秀的原因。但事实上，她有那个学位而他没有，这让他在海军陆战队 4 年的任期后，对自己想要什么进行了长时间的认真思考。

2. 经济现实

在离开海军陆战队并立即开始上大学后，他坠毁并被烧毁。他还没有准备好再次接受严酷的学习，并且他的第一个学期惨败。之后他选择了上班；这意味着他将从事一份最低工资的工作，直到他找到更好的工作。更好的事情从未出现，他意识到为了在劳动力市场上竞争，他需要大学学位。

3.渴望证明某事

通常，最大的激励因素是向自己证明实现特定目标是可能的。他有很多事情需要证明：他必须在一所社区大学重新开始，取得好成绩才能转学到一所四年制大学，并一直待到毕业。这一个因素可能是让他有动力毕业的原因；不仅仅是毕业，而是以优异的成绩毕业。

4. 积极结果的承诺

我儿子知道，当大多数申请人都是大学毕业生时，大学学位会影响他在市场上就业的能力。他还知道，他的学术成就会在他的简历和工作面试中加分。

这里的基本点是激励一个没有动力的学生并不是一件容易的事。对我儿子来说不幸的是，我意识到什么会激励他为时已晚。自我激励者，就像我女儿一样，从来都不是问题。无论你尝试什么，都是那些没有动力的人。