当一名学生抬头看着他们前方高耸的悬崖面，在绳索和攀登设备之间，他们也许第一次意识到他们到达顶部的目标可能是不可能的。这一天，我们中断了划独木舟和露营的节奏，花一天时间攀岩。这不仅仅是对一项新运动的简要介绍。对于一些学生来说，这是一个克服恐惧的机会，让每个人在学习保护和管理绳索时相互依赖，而对于一些学生来说，这是一个重新设想成功是什么样子的机会。

荒野的教训：再试一次

许多学生在探险过程中的成功始于通过它的目标。虽然我们中的许多人都有一些日子只是想度过难关，但我们知道专注于终点会阻碍我们在这个过程中找到意义。一旦一个青少年在漫长的一天结束时停下来欣赏一顿热饭，一个帮助沉重的背包或平静湖水中云彩的倒影，他们已经对这个过程敞开了心扉。当他们停下来欣赏的那一刻，他们就在其中，而不仅仅是试图通过它。许多教师在每天结束时或用餐时间都特意留出空间，让团队成员练习表达他们的感激之情。

在整个拦截课程中，我们专注于目标设定。青少年练习设定一两天的短期目标，并有机会体验成功和责任感。作为讲师，我们帮助学生设定雄心勃勃但可实现的目标，进行观察并提供反馈。该小组有一系列长期目标，这些目标可以跨越一周左右，因为他们努力展示他们在荒野环境中合作的技能。这些目标与他们的责任和自由的明显变化有关，一旦实现，就会受到庆祝。

探险队在途中经过精心设计和修改，以始终如一地提供挑战而不会感到不可能。成就感的程度随着感知挑战的程度的增加而增加。在家里坐下来吃晚饭可能感觉不到什么成就感，但是当你拾起柴火、生起火来做饭时，尽管有虫子、风雨，你可能会更有成就感. 通过让青少年经历比他们想象中更大的挑战——爬山、在湖泊之间划独木舟、在日出前起床——他们获得了不可否认的成就，一种没有人能够从他们身上夺走的经历。我们的目的是在毕业典礼上从他们那里获得他们的文凭外向拦截课程可能感觉像是他们一生中最大的成就之一。

从学生到户外大师   

一个拓展训练拦截远征与更传统的学术环境和一些治疗计划不同的是，团队的成功有时比任何个人的成功更重要。青少年参加穿越偏远地区的实际旅程，团队必须一起行动。团队每天从营地移动到营地的能力比一个学生快速收拾行装和不间断徒步旅行的能力更重要。掌握户外生活技能的重要性不亚于掌握团队合作和生活技能。正是该团体需要每晚有食物吃和睡觉的地方，可以帮助青少年接受他们以前可能认为烦人或与他们的生活无关的冲突解决和沟通过程。当学生有机会练习这些技能时，教师会帮助他们将他们在树林中看到的情况与在家中可能发生的情况进行比较。

体验式教育取决于教授技能然后迅速投入使用的情况。您在一分钟内学习划桨，然后在下一分钟使用它。Intercept 课程的成功建立在重复的机会上——大约三个星期——一遍又一遍地练习相同的技能。这让学生有时间掌握知识。除了成为一名明星运动员或杰出的学术学生，青春期几乎没有机会让年轻人成为专家，而成为一名消防大师所带来的信心可能正是青少年所需要的成功。

将野外技能带回家

外向拦截课程有助于提供对他们家庭生活的看法。“我曾经认为舀冰淇淋很难，”一名 Intercept 学生在回顾他在家的暑期工作时说。他们的经历发生在一个遥远的环境中，与一群他们可能再也见不到的陌生人在一起，因此很容易让人感到与家里的生活遥不可及，但导师们开始了移情工作。然后由家庭成员和学生来保持滚动。

我们经常使用的一种移情工具是隐喻。隐喻的力量是将一种体验转变为另一种体验。攀岩成为高中毕业。穿越沼泽变成了应对同伴压力和负面影响的过程。您的团队成为您的家人。尽可能早地在探险中，我们开始连接点。我们可能会说：“你刚才用来解决午餐地点分歧的技能——你怎么能在家里使用这些技能？” 或者，“哇，你今天在岩壁上看起来真的很紧张。是什么帮助你克服恐惧并继续攀登？是什么让你在家着急？”

在课程结束时，教师利用他们与家人在一起的时间来教授他们教给青少年的许多技能和一些通用语言。虽然家人可能永远不会真正知道在星空下穿过平静的湖面或关闭手机四个星期是什么感觉，但他们可以做出类似的承诺，以开放和尊重的沟通、明确的目标和后果以及贯彻执行他们的行动. 所有这些都可以帮助青少年更成功地应对生活中的挑战。