Information dynamics

资讯动态

全身心投入工作

发布时间:2022-04-14

作为一名现场指导员,我们面临着驾驭我们存在的各个方面的挑战。我们与同事一起学习、生活、玩耍、工作和领导,有时是我们的主管,通常是我们的学生。这不是我们如何做的问题,而是我们如何做好?


我记得第一次经历倦怠,我害怕分享我即将到来的赛季对我个人的影响。我不想让我的主管觉得我很虚弱或无法工作,但我也知道我必须优先考虑自己。要以解决方案为导向,我必须首先承认存在问题。我早就预料到了我们的会面,但在适应之后,我感到很自在,并因为坦率而受到尊重。我的主管乐于倾听我的担忧,我感到被理解。我们一起集思广益地讨论了各种选择,我们都没有被蒙在鼓里。


这是一次很棒的学习经历,因为我在离开会议后意识到这一切是多么简单。诚实、开放的沟通和倾听彼此的观点,然后共同寻找解决方案就是所有要做的事情。在这之后,我感到比过去很长时间更精神焕发、更轻松、更受启发,因为我们工作的根源是同情心。是的,工作必须完成,但让我们以一种促进我们对彼此的同理心理解的方式来完成。我们之间的会面是对话式的和诚实的。当然,这很难,但这是加强我们彼此工作关系所需要的,并最终对彼此作为人有更多的了解。


我希望任何工作场所都能为人们提供空间,让人们表达他们的工作对他们的影响,因为我们确实无法避免全身心投入工作。为了让我们感到支持,有时我们必须要求它。创造这种文化不是自上而下开始的。如果我们想维持我们的幸福,并在工作中感到满足,那么我们必须倡导它。


因为我们的工作自我完全就是我们自己。我们全身心投入工作。


连接第一,成功第二

在户外教育工作中,我亲眼目睹了创造工作场所的谨慎意图 - 考虑到每个人的最大利益,重视诚实并尊重他人的不同意见。但在所有促成因素中,一个独立的养家糊口的事实是我们不仅接受错误,而且庆祝错误。我们以解决方案为导向的思维方式处理情况,并且知道失败是我们学习的基础。所以让我们失败吧!有了这种心态,我们就可以更充分地成为自己,在工作生活的各个方面都感到成功。


为了让我们在工作中取得成功,展现出最好的自己,我们需要与共事的人建立联系,相信我们的使命并知道我们被接受了。正是我们的经历塑造了我们自己,与其在我们走进工作时试图将那些经历抛在后面,为什么不将其融入我们如何向前迈进,如何真诚地和亲切地与同事互动?我们对与我们一起工作或服务的人了解得越多,我们就越有成就感,也就越能更好地实现我们的目标。


你好吗?

作为在该领域工作的讲师,我们一直在行动并独立思考。什么对我们的学生最好? 我们如何挑战他们?我们经常检查并仔细考虑我们的选择。这些会议使我们能够分享我们对小组的观察,提出想法并相互提供反馈。我喜欢尽可能多地与我的团队会面;它帮助我们保持一致并保持我们的计划一致。但我也陷入了没有真正了解我同事的幸福的陷阱——开始会议没有停顿,没有故意。


我有时会忘记问我的同事他们作为人的表现如何。“你好吗?” 这个简单的问题,真正的意图,可以让我们更接近。我们知道,虽然我们经常在压力情况下一起工作,但我们的首要任务仍然是互相支持。在学生感到压力之前,或者项目的截止日期设定之前,尝试并认识到它也会给与您一起工作的人带来压力。在集思广益解决如何克服面前的问题之前,先问问你自己和你的团队,他们是怎样的。


如果员工被告知“在门口检查自己;留下你的私人物品。” 这使我们失去人性,并创造了一种隐藏我们之间联系的文化。我们所经历的经历,生活在我们内心的痛苦或快乐——这就是我们是谁,反过来又是我们的工作方式。所以,带它进门。诚实对待预期,然后诚实对待我们的表现。我们需要密切合作。消除这种想法:“但这是一个工作场所”,而是认为,这是我们的工作场所。


如果我们在工作中创建了一个我们不想回家的角色,为什么要创建它们呢?也许爱是一种延伸,但我们应该在工作中感觉良好,因为我们在那里对自己感觉良好。如果我们能够全身心投入工作,并因此感到自信和支持,我们将成为我们想在工作中成为的人——更快乐地在那里工作,并以预期和卓越的水平表现。


所以,是的,为什么不与您的主管分享您正处于艰难时期,您正在积极而富有成效地尝试处理它的事情,并告诉他们他们如何能够最好地支持您?这就是我们应该创造的文化。为了与我们的同事分享这些东西,我们首先必须创造一个空间,让它被分享、鼓励和接受。坦率地说你只是度过了糟糕的一天,或者你对即将到来的演讲感到紧张,这是勇敢的。这种能力可以突出你的情商、社会意识和对自己皮肤的信心。与其远离你的同事,你还可以向他们寻求支持。


当我们全身心投入工作时,个人领导力的独特性就会绽放。当我们一起成长时,我们互相学习。没有自顶向下或自底向上的算法。我们需要做的就是鼓励我们周围的人出现,并且只是他们自己——无论他们的地位、地位或生活环境如何。这一切都很重要。


搜索

往期回顾